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  • Lingua Insegnamento:
    In English Language 
  • Testi di riferimento:
    PER STUDENTI FREQUENTANTI:
    Doretta Ardu ,‎ Raffaella Beolè, Life reflections. English for human science, edizione Edisco tutti I brani delle unit 1
    unit 4 and unit 5.
    Oltre al libro di testo, si utilizzerà una selezione di testi specialistici, letti, analizzati e commentati:
    File 1: Destinations: Writing for Academic Success

    PER STUDENTI NON FREQUENTANTI:
    Crockett J. E., English for students of Sociology, Liguori, Napoli da pag.1 a pag 36; da pag 39 a pag 75
    Oppure:
    Doretta Ardu ,‎ Raffaella Beolè, Life reflections. English for human science, edizione Edisco tutti I brani delle unit 1
    unit 4 and unit 5.
    Per un ripasso grammaticale della lingua, qualsiasi grammatica di livello B1 plus/B2 è consntita, oppure si faccia riferimento a:
    S. Perez, M. Solly, Communicative Grammar and Practice, Il Capitello. 
  • Obiettivi formativi:
    Obiettivi: l’obiettivo che il corso si prefigge consiste nel fornire al discente l’acquisizione delle competenze linguistiche necessarie per comprendere e produrre in inglese sociologico in conformità al syllabus del Corso di Studi in Ricerca Sociale, Politiche della Sicurezza e Criminalità che prevede 3 crediti.
    L’offerta formativa consentirà, infatti, allo studente di acquisire non soltanto una competenza comunicativa (B1 plus), secondo i parametri del Common European Framework for Foreign Languages (Consiglio d’Europa, Strasbourg 1998), ma anche una conoscenza della microlingua sociologica senza trascurare gli aspetti peculiari del cultural contest
    I realia (documenti autentici) del settore sociologico saranno strumento prezioso per esercitare le abilità linguistiche di base. 
  • Prerequisiti:
    Si richiede una conoscenza della lingua inglese di livello B1 secondo il Common European Framework (CEFR) deciso dal Consiglio d’Europa e relativo alle lingue straniere .
    E’ necessaria una conoscenza della lingua inglese almeno pari al livello B1 dal momento che i programmi curricolari dell’università, nei cds triennali prevedono lo studio obbligatorio di detta lingua straniera.
    Coloro i quali per qualche ragione non l’hanno mai studiata o l’hanno studiata male dovranno recuperare le loro mancate conoscenze 
  • Metodi didattici:
    Il corso prevede solo le lezioni frontali con audio-visual supports per mettere in pratica summaries, reports, presentations and role plays in ambito socio-economico.

    Pertanto, il programma avrà un solo modulo
    MODULO 1 - crediti 3 - Livello autonomo B1 plus
    Comprendere testi autentici del settore sociologico. Saper usare la lingua in modo flessibile ed efficace per scopi sociali ed economici. .
    Sviluppare tutte le abilità per affinare una conoscenza della micro-lingua inglese propria dell’ambito sociologico in modo da sviluppare la capacità di usare la lingua inglese in contesti professionali specifici, sempre di livello B1 plus 
  • Modalità di verifica dell'apprendimento:
    L’accertamento delle conoscenze prevede :
    un esame orale inteso ad accertare le capacità di sostenere una conversazione in lingua inglesee micro-lingua sulle tematiche di tipo prevalentemente sociologico sviluppate durante il corso ed in cui sarà valutata la fluency e l’accuracy del candidato 
  • Sostenibilità:
     
  • Altre Informazioni:
    La frequenza non è obbligatoria, ma poiché si tratta di una lingua straniera, essa è vivamente consigliata. 

Il corso consta di 3 crediti al primo anno del cds in Ricerca Sociale, Politiche della Sicurezza e Criminalità suddivisi in ore di lezioni frontali.
Il livello di partenza sarà quello B1del Common European Framework (CEFR) per arrivare al B1 avanzato
Il programma sarà improntato sull’uso del linguaggio attinente alla microlingua tecnico-scientifica del mondo sociologico.
Per l’esame finale di lingua inglese, gli studenti dovranno infatti, cimentarsi in una performance orale dove con fluency ed accuracy il candidato riferirà di argomenti sociologici e non, trattati nel corso.

Il programma sarà adeguato alle conoscenze e competenze acquisite dagli studenti nel corso dei loro studi precedenti e verificate durante le prime lezioni con un entry test.

Poiché il principale obiettivo del corso verterà sull’ acquisizione delle competenze e strumenti linguistici necessari a migliorare e velocizzare l’interpretazione di testi di argomento sociologico in lingua inglese e a saperne riferire oralmente si approfondiranno le competenze delle strutture morfosintattiche che caratterizzano l’ESP (English for Specific Purposes) proprie dei Corsi di Studio Magistrale in Sociologia.

Il programma quindi si articolerà
sulla lettura ,
sull’analisi testuale e
la traduzione
di articoli autentici (realia) tratti da testi di carattere sociologico con particolare cura per i lessici specifici,
nonché sulla discussione dei topics trattati durante il corso e contenuti nei testi di seguito riportati.

per studenti frequentanti:
Doretta Ardu ,‎ Raffaella Beolè, Life reflections. English for human science, edizione Edisco tutti I brani delle unit 1
unit 4 and unit 5.
Oltre al libro di testo, si utilizzerà una selezione di testi specialistici, letti, analizzati e commentati:
File 1: Destinations: Writing for Academic Success

Gli effetti della globalizzazione sulla lingua inglese verranno messi in evidenza dall’analisi del Prof Crystal e del Parlamentere Sir K Norton attraverso i seguenti testi:
file 4 D Crystal, English as a Global Language – 1st and 2nd prefaces + 1st chapter

per studenti non frequentanti:
Crockett J. E., English for students of Sociology, Liguori, Napoli da pag.1 a pag 36; da pag 39 a pag 75
Oppure:
Doretta Ardu ,‎ Raffaella Beolè, Life reflections. English for human science, edizione Edisco tutti I brani delle unit 1
unit 4 and unit 5.

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