• Edizioni di altri A.A.:
  • 2018/2019
  • 2019/2020

  • Lingua Insegnamento:
    Lingua Francese 
  • Testi di riferimento:
    Il materiale didattico è elaborato dall’insegnante a partire da documenti scritti, audio e video ed è reperibile sul seguente sito di Lingua Francese:
    www.ch.unich.it/economia/francese 
  • Obiettivi formativi:
    Il corso di Lingua Francese ha per obiettivo di far acquisire allo studente le competenze linguistiche di livello B1 (lì dove possibile anche B2), in conformità ai parametri definiti dal Quadro Comune di Riferimento per le Lingue LIMITATAMENTE al numero di cfu (3) e di conseguenza al numero di ore di lezione frontale a disposizione, il livello B1 (B2) sarà raggiunto nelle seguenti competenze di COMPRENSIONE allo scritto e all’orale e di PRODUZIONE orale dei contenuti appresi.
    Partendo quindi da documenti autentici scritti e orali, il corso avrà per scopo di sviluppare le capacità di comprensione allo scritto e all’orale di tematiche inerenti l’economia e di produzione orale di argomenti riguardanti i contenuti economici.
    Alla fine del corso, lo studente dovrà essere in grado di esporre in una lingua orale corretta dal punto di vista fonetico, morfo-sintattico e lessicale, i contenuti studiati in aula.I risultati finali attesi sono definiti a partire dai parametri indicati dai cinque descrittori di Dublino e declinati sulla base delle indicazioni fornite dal QCER per il livello B1 (B2).Conoscenza e capacità di comprensione: Alla fine del corso, ci si attende che lo studente acquisisca delle buone conoscenze relative alla sfera linguistica francese e tematica propria del corso e sviluppi la capacità di comprendere documenti autentici scritti e orali di una certa lunghezza tratti da giornali, trasmissioni televisive, materiali in rete ecc.Capacità di applicare conoscenza e comprensione:Grazie alle attività didattiche svolte durante il corso lo studente dovrà essere in grado di applicare le conoscenze apprese e la capacità di comprensione acquisita e di riuscire a gestire la comunicazione in un linguaggio chiaro ed appropriato per trasmettere ed esporre i contenuti sia in forma scritta che orale.Autonomia di giudizio:Alla fine del percorso, lo studente dovrà dimostrare di aver sviluppato delle capacità critiche che lo mettono in grado di analizzare documenti autentici inerente i contenuti appresi, di spiegare i concetti emersi e di esprimere il proprio punto di vista.Abilità comunicative:Lo studente dovrà acquisire, alla fine del corso, le abilità comunicative prescritte dal QCER per il livello B1 (B2), ovvero saper comprendere informazioni dettagliate di testi scritti e discorsi orali relativi ad argomenti concreti o astratti ed esprimersi chiaramente negli ambiti definiti nei contenuti.Capacità di apprendimento:Alla fine del percorso di apprendimento, lo studente sarà in grado di sviluppare il proprio metodo di studio per comprendere i contenuti affrontati durante il corso e valutare il proprio grado di apprendimento in relazione agli obiettivi previsti per il livello B1 (B2). 
  • Prerequisiti:
    Si consiglia un livello di partenza di conoscenza della Lingua Francese ad un livello A2. Tuttavia, con uno studio sistematico ed assiduo, sarà possibile raggiungere gli obiettivi prefissati anche per lo studente principiante. 
  • Metodi didattici:
    Il metodo adottato sarà quello funzionale comunicativo con l’ausilio di documenti linguistici autentici come articoli tratti dalla stampa francese, risorse linguistiche audio e video prodotti in modo autentico per un pubblico francese e/o francofono. 
  • Modalità di verifica dell'apprendimento:
    La verifica dell’apprendimento di Lingua Francese del Corso di Studio di Economia e Commercio viene valutata con un giudizio di idoneità e prevede l’acquisizione di 3 cfu.
    La modalità di verifica consiste in una prova scritta propedeutica all’orale con la verifica delle competenze di comprensione di un articolo tratto dalla stampa economica francese (1 ora); consiste inoltre in una prova orale volta a verificare la correttezza della produzione orale attraverso l’esposizione degli argomenti studiati in aula. 
  • Sostenibilità:
     
  • Altre Informazioni:
    Non ci sono differenze di programma tra uno studente frequentante e uno studente non-frequentante, stando la difficoltà per quest’ultimo nel dover affrontare lo studio da solo. Tuttavia si consiglia allo studente non frequentante di prendere contatto con l’insegnante. Per tutte le informazioni riguardanti la cattedra di Lingua Francese (oltre il materiale didattico): per il programma, l’orario di lezione, il calendario degli esami, l’orario di ricevimento, eventuali avvisi, ecc. lo studente può far riferimento al sito di Lingua Francese già sopra indicato:
    www.ch.unich.it/economia/francese  

I contenuti del corso permettono allo studente di acquisire le strutture linguistiche relative alla lingua di specializzazione in Economia E Commercio, partendo da un modulo di ripasso delle strutture della lingua di comunicazione di base corrispondente al livello A2 (possibilmente B1) del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER).Tutti i contenuti del corso vengono dettagliatamente descritti sul sito di Lingua Francese il cui indirizzo url è il seguente: www.ch.unich.it/economia/rancese

Scuola delle Scienze Economiche, Aziendali, Giuridiche e Sociologiche Università D’Annunzio Cattedra di Francese A.A. 2019-2020 CLEC 3 cfu www.ch.unich.it(economia/francese Descrizione degli argomenti trattati a lezione. Il corso : 48 ore su 12 settimane. Materiale didattico: Il materiale qui di seguito indicato potrebbe eventualmente essere sottoposto a modifiche e attualizzato:- per esercitare la comprensione allo scritto: Comprensione di articoli che presentano delle storie d’imprese. Article 1 Article 2 Article 3 Article 4 Article 5- per esercitare la comprensione all’orale di contenuti riguardanti l’economia:. D’où vient le chômage ? Y a-t-il un remède ?  . Comment mesure-t-on le chômage ? : . Qu’est-ce que le PIB ?. La décroissance : une solution à la crise?. Pas d’économie sans confiance. L’élaboration du budget de l’Etat. 3 minutes pour comprendre le pouvoir d’achat. La Bourse et le financement des entreprises. Conséquences d’une mauvaise nouvelle sur notre système économique. Combien une entreprise gagne-t-elle réellement ?. Les Paradis fiscaux. Attività di esercitazione: Si chiederà allo studente di svolgere compiti a casa: esercizi e studio correlati alle singole lezioni.I compiti verranno svolti settimanalmente per usufruire della correzione individuale. Vanno consegnati entro la lezione successiva (in aula oppure via e-mail o nell’orario di ricevimento).N.B.: gli studenti che non possono frequentare, devono prendere contatto con l’insegnante. Inoltre per ripassare: Sono disponibili:- le principali schede della Boîte à outils per lo studio o il ripasso della grammatica;- Eléments de phonétique : tableau des sons et exemples--audio1----audio2- Les chiffres : texte audio quelques exemples de prix : texte audio ; de numéros de téléphone : texte audio ; pour exprimer l’heure : texte audio- Per l’acquisizione o il ripasso del lessico specifico, è disponibile un Lessico di base dell’Economia, è disponibile un Lessico di base dell’Economia- Per l’esercitazione sistematico della grammatica francese con metodo contrastivo (sulla base delle difficoltà da parte di studenti di lingua italiana), si consiglia il seguente testo di riferimento: Florent Bongiovanni, Français : mode d'emploi. Manuale di grammatica contrastiva del francese, pubblicato da youcanprint, 2018; con e-book per l’autocorrezione degli esercizi:https://books.google.it/books?id=4PRcDwAAQBAJ&pg=PA7&lpg=PA7&dq=Bongiovanni+florent+grammaire+mode+d%27emploi&source=bl&ots=C-pFFwnXQ1&sig=K5QJP7fe6xxkL12iAzrpLkcrQOw&hl=it&sa=X&ved=0ahUKEwjmvtfRncvbAhUD7RQKHdCBD8kQ6AEIJzAA#v=onepage&q=Bongiovanni%20florent%20grammaire%20mode%20d'emploi&f=false

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