ITALIANO 

1) Lucianetti L.C. (2018). Note di Economia aziendale, Giappichelli,
Torino: TUTTO.
2) Cavalieri E., Ferraris Franceschi R. (a cura di E. Cavalieri) (2010).
Economia aziendale, Volume I, quarta edizione, Giappichelli, Torino:
TUTTA la sezione I, TUTTO il capitolo 1, TUTTO il capitolo 2, tutto il
capitolo 3 (tranne il paragrafo 3.4), tutto il capitolo 4 (tranne i paragrafi
4.6.2 e 4.6.3).
3) De Cristofaro T. (2007), Le rimanenze d’esercizio. Profili teorici,
contabili e di bilancio, Aracne, Roma: solo il PRIMO capitolo.
4) Eventuali ulteriori materiali verranno comunicati durante le lezioni
nonché sull’area AVVISI della pagina personale del docente del
Dipartimento di Economia (http://www.dec.unich.it). I materiali di
supporto verranno forniti on-line nell’area DOCUMENTI della succitata
pagina personale del docente nonché nell’area FILE della piattaforma MS
TEAMS (se ancora attiva). 

OBIETTIVI FORMATIVI - In quanto insegnamento di base della filiera degli
insegnamenti economico-aziendali del Corso di laurea in Economia e
Commercio, il corso di Economia aziendale eroga contenuti preliminari essenziali per la
comprensione dei temi che verranno sviluppati negli insegnamenti
aziendali tenuti negli anni successivi al primo.
Nello specifico, l’insegnamento contribuisce al raggiungimento degli
obiettivi formativi del Corso di laurea fornendo agli studenti conoscenze
teoriche e tecniche di base utili all’interpretazione delle dinamiche di
funzionamento interne alle aziende, ossia alle cellule elementari del sistema economico. Una particolare attenzione viene rivolta alla
determinazione di due indicatori essenziali di performance aziendale:
reddito e capitale.
RISULTATI di APPRENDIMENTO ATTESI
In primo luogo, per ciò che attiene a “Conoscenza e capacità di
comprensione”, al termine del corso lo studente, oltre ad aver acquisito
linguaggio e concetti tipici dell’Economia Aziendale, dovrà conoscere e
aver compreso le seguenti tematiche:
a) il ruolo della disciplina nell’ambito delle discipline economiche;
b) le principali classificazioni delle aziende;
c) i modelli di studio delle aziende;
c) il modello sistemico che studia i rapporti “azienda-ambiente”;
d) i processi operativi di funzionamento delle imprese;
e) i sistemi di interpretazione dei fatti gestionali d’impresa di Zappa e
Amaduzzi;
f) i fondamentali indicatori della performance d’impresa (Reddito e
Capitale), le loro interrelazioni e le connesse problematiche di
rappresentazione e misurazione.
In secondo luogo, in riferimento alla “Capacità di applicare conoscenza e
comprensione”, lo studente dovrà saper:
a) applicare i sistemi di interpretazione dei fatti gestionali di Zappa e
Amaduzzi con riferimento a singole operazioni (abilità semplice);
b) costruire le strutture di reddito e capitale (abilità complessa);
c) circoscrivere, per ciascuna operazione aziendale, i dati utili per la
determinazione di reddito e capitale d’impresa (abilità semplice
concorrente alla formazione di autonomia di giudizio);
d) essere in grado di soppesare le conseguenze che ciascuna operazione
d’impresa ha sulla determinazione del reddito e del capitale (abilità
complessa concorrente alla formazione di autonomia di giudizio);
e) saper determinare grandezze fondamentali della Break Even Analysis (BEA) (es.:
quantità di produzione di equilibrio).
In terzo luogo, in termini di “Autonomia di giudizio”, lo studente dovrà
saper esprimere giudizi sintetici generali su:
a) situazione patrimoniale e reddituale d’impresa;
b) condizioni di equilibrio economico d’impresa, utilizzando il modello
della BEA.
Per ciò che attiene alle “Abilità comunicative”, lo studente dovrà:
a) sviluppare dimestichezza con il vocabolario tipico della disciplina, in
specie con riferimento ad espressioni diffusamente utilizzate dai mass-media
(deficit, perdite, passivo, ecc.);
b) acquisire una padronanza tale del lessico e dei contenuti presentati nel
Corso da poter operare sintesi concettuali idonee per interloquire
efficacemente, su tematiche aziendali e d’impresa, anche con soggetti
non addetti ai lavori.
Infine, con riferimento alla “Capacità di apprendere”, lo studente
svilupperà la capacità di:
a) effettuare sintesi di studio efficaci e perfezionare strumenti di
apprendimento personali, per ciò che attiene ai contenuti teorici
sviluppati nel corso e nei libri di testo;
b) adottare e perfezionare l'implementazione di metodi applicativi, per
ciò che attiene sia alle attività tecnico-esercitative presentate in aula sia
alle esercitazioni individuali proposte tramite dispense online. 

Nessuno. Tuttavia in apertura del Corso verranno forniti materiali
specifici a supporto di studenti che non abbiano mai acquisito conoscenze
economico-aziendali. 

Lezioni frontali tenute sia con proiezione di slides di power point sia con lavagna (tradizionale e/o digitale). 

Modalità di verifica dell’apprendimento: L’esame consiste in due prove:
(a) una prova preliminare obbligatoria (prova scritta svolta in
presenza, qualora non viga lo stato d’emergenza pandemica, oppure in
via telematica, tramite MS TEAMS, nel caso vigano le norme
emergenziali); (b) prova finale (prova eventuale svolta in presenza, qualora non viga lo stato d’emergenza pandemica, o
in via telematica, qualora viga il predetto stato). Le prove vertono sempre
su TUTTO il programma oggetto del Corso. La prova di cui al punto (a), in
particolare, consiste in un questionario a risposta multipla vertente sia su
quesiti teorici (tratti dai libri di testo) che su quesiti tecnici (basati sullo
svolgimento di esercizi). La numerosità delle domande sarà inferiore nel
caso di prova somministrata in via telematica. In ogni caso, sostenendo la prima prova, è possibile conseguire un punteggio di 30/30. Ulteriori dettagli circa le
modalità di svolgimento delle prove verranno comunque forniti in aula e,
naturalmente, potranno variare nel caso lo richiedessero ulteriormente le
circostanze dettate da un eventuale ripristino dello stato emergenziale. Tuttavia, in questo
caso, sia il programma sia il tipo di esercizi da svolgere NON cambieranno. Le
prenotazioni all’esame dovranno essere sempre DUE (prova parziale
preliminare e prova orale/verbalizzazione). Tali prenotazioni potranno
essere effettuate esclusivamente on-line accendendo alla pagina
personale dello studente sul sito web dell’Ateneo accedendo con le credenziali
personali fornite dalla Segreteria studenti. Lo studente dovrà dunque
attivarsi per ottenere tali credenziali e verificarne il funzionamento molto
tempo PRIMA dell’esame. Similmente, per svolgere gli esami in via
telematica, lo studente dovrà verificare di essere iscritto alla piattaforma
MS TEAMS e di aver scaricato ZOOM sul cellulare. Inoltre, nel caso lo
studente decida di non presentarsi ad un appello al quale si sia già
iscritto, dovrà premunirsi di rimuovere immediatamente la propria
prenotazione in maniera da consentire al docente di ottimizzare
l’organizzazione delle prove. 

L'insegnamento concorre al raggiungimento dell’obiettivo 4 dell’Agenda
Onu 2030 (Quality education) tramite l'erogazione di specifici contenuti
aziendali la cui conoscenza favorisce l’inserimento degli studenti nel
mondo del lavoro aziendale, professionale nonché imprenditoriale (subobiettivo
4.4). 

Il docente riceve SETTIMANALMENTE (tranne che durante il mese di
agosto, le festività natalizie e pasquali) negli orari pubblicati (sempre
settimanalmente) nell’area AVVISI della pagina personale del docente
(sito del Dipartimento di Economia – http://www.dec.unich.it).